En un món cada vegada més centrat en la tecnologia, sorgeix la pregunta: com podem oferir oportunitats de programació a nens i nenes amb diversitat funcional o baixa visió sense dependre exclusivament de dispositius tecnològics? La resposta arriba amb Scratch Jr Tactile, un recurs educatiu tangible que obre noves portes en l’àmbit educatiu.

Aquest recurs innovador permet als estudiants crear històries i jocs creatius mentre desenvolupen habilitats de resolució de problemes, disseny i programació. A més, promou el desenvolupament de competències matemàtiques, artístiques, lingüístiques, digitals i valors socials i cívics.

Desenvolupat en col·laboració amb educadors compromesos com Susana Tuset i Pau Nin, Scratch Jr Tactile ha demostrat la seva eficàcia en diversos projectes educatius, com ara el recent enfocament en l’Edat Mitjana. En aquest projecte, els estudiants van dissenyar taulers interactius per aprendre vocabulari de manera lúdica i divertida, fomentant així un aprenentatge inclusiu i participatiu.

Però, com funciona la programació sense dispositius tecnològics? Amb blocs de programació inspirats en Scratch Junior, els estudiants donen vida a personatges i escenaris, organitzats per colors segons la seva funció. A més, tenen la llibertat de crear els seus propis personatges en 2D o 3D, utilitzant materials com plastilina o cartró, estimulant així la creativitat i la imaginació.

Scratch Jr Tactile no només ofereix noves oportunitats educatives, sinó que també promou la inclusió i la diversitat. Recentment, s’ha gravat un projecte educatiu per demostrar com és possible programar, jugar i divertir-se de manera inclusiva, inspirant altres educadors i estudiants a explorar noves formes d’aprenentatge.

Us convidem a compartir i explorar aquest recurs educatiu innovador i, junts, crear un entorn educatiu més inclusiu i divers per a tothom!