A primària treballem la filosofia com una eina per ajudar els infants a expressar les seves idees, escoltar els altres i comprendre que el que cadascú pensa és important. A través del diàleg i la reflexió, fomentem el pensament crític i la confiança en la pròpia veu.
Cada curs dedica una hora a la setmana a conversar sobre temes rellevants i propers per als infants, com l’amistat, la justícia o les emocions. A vegades els temes són més abstractes, fan activar el seu cervell i desperten la seva creativitat i imaginació. Utilitzem contes, preguntes obertes i dinàmiques de grup per estimular la curiositat i la capacitat de raonar. En aquestes sessions, no hi ha respostes correctes o incorrectes, sinó punts de vista diferents que ens ajuden a pensar millor.
Un aspecte clau és l’escolta activa: aprenem a respectar les idees dels altres i a argumentar amb respecte. Això crea un ambient on tots se senten valorats i comprenen que la seva opinió compta. A més, fomentem una mentalitat flexible, ajudant-los a veure que poden canviar d’opinió si descobreixen noves perspectives. L’escolta activa ha de ser present a l’escola i a casa. Per això, en l’àmbit familiar cal trobar moments de diàleg i de conversa on l’infant pugui expressar i compartir els seus pensaments convertint així una estona d’intercanvi d’opinions entre petits i grans.
D’aquesta manera, els infants guanyen seguretat en si mateixos i aprenen a expressar-se amb claredat i respecte. Així, es preparen per afrontar els reptes de la vida amb criteri i confiança. La filosofia els ajuda a crear unes bases per a una ciutadania activa.
“Quan tens un amic tens un tresor”, és una dita que tots i totes hem sentit alguna vegada. Per als alumnes de primària tenir amics és un imprescindible en el seu dia a dia.
Per fer amics i cuidar-los es requereixen unes habilitats i d’una comprensió del codi social de l’entorn en el qual es desenvolupen els nostres infants.
En els més petits, entenem per habilitats socials, saber escoltar, iniciar i mantenir una conversa, presentar-se a altres persones, realitzar preguntes i donar les gràcies.
Quan aquestes habilitats ja són més evolucionades parlaríem de l’empatia, la intel·ligència emocional, l’assertivitat, la resolució de conflictes, la comunicació, l’expressió oral, la negociació i el saber demanar ajuda.
Per això és interessant que des de ben petits generem contextos en els quals els nostres alumnes es relacionin entre ells, ja sigui en l’àmbit escolar, familiar, esportiu, d’oci, colònies…
A l’etapa de primària el concepte d’amic va variant a mesura que els nens i nenes van evolucionant i van madurant.
En els primers cursos els alumnes solen agrupar-se per interessos del joc o de l’activitat que volen realitzar sense tenir en compte el perfil del company amb qui comparteixen el joc.
Quan són més grans i més madurs comencen a ajuntar-se per personalitats semblants o que es complementen. És llavors quan l’amic es converteix en confident i en persona fidel. Aquests tipus d’amistats també van variant en funció del moment vital de cadascú.
De vegades els adults potenciem amistats que no flueixen per si soles. Quin sentit tenen? Cal valorar si realment aporten i ajuden a créixer als nostres infants. Altres vegades ens costa entendre l’elecció d’algunes amistats per part d’ells. En aquest cas, hauríem de donar-los una oportunitat i un vot de confiança, tot seguint de prop aquesta relació.
Així doncs, és important que els nostres alumnes vagin teixint la seva xarxa d’amics i amigues sabent que aquesta va madurant, creixent i canviant al llarg del temps.
Segur que aquest curs els nostres alumnes trobaran grans tresors.
Entrar en una biblioteca és entrar en un món màgic on tens l’oportunitat de gaudir de mil aventures i de trobar un espai tranquil que fa que t’envolti un ambient de pau i serenitat. De cop, es para el temps i el ritme veloç del nostre dia a dia s’atura. És un temps únic!
Quan arribes a qualsevol biblioteca, ja sigui de barri o escolar, els nens i nenes se’ls desperta un interès bàrbar i una il·lusió innocent per agafar tots aquells llibres que els crida l’atenció. Cal aprofitar aquests instants per aconseguir que els nostres nens i nenes els aflori realment el plaer per la lectura! Una lectura que els obrirà una finestra enorme a nous coneixements i infinites aventures.
Per això des de l’escola volem que els nostres alumnes siguin coneixedors i sobretot usuaris de les diferents biblioteques del barri. És per aquesta raó que cada curs de primària visita una de les biblioteques del nostre entorn.
A més a més, els alumnes del SCS tenen la sort de disposar de dues biblioteques, una infantil i una de grans, al mateix col·legi A partir de 3r de primària ja són usuaris del servei de préstec i són propietaris del carnet de Ratulec, que és el que et permet treure llibres en condició de préstec.
Els mestres de primària aprofitem qualsevol racó per crear un espai de Ratulec. Es tracta d’un espai fora de l’aula que els alumnes han d’autogestionar-se i poden gaudir d’una varietat gegant de llibres i contes.
Pares i mares, avis i àvies us animem a que us sumeu a aquestes iniciatives i visqueu la lectura amb els vostres fills en el vostre dia a dia!
A primària des de ben petits ja saben que… llegir està de moda!
Durant una setmana Primària es vesteix de curt i es prepara per uns dies plens d’emoció, esforç, companyonia, velocitat, …uns dies plens d’esport.
La setmana de l’Esport és un esdeveniment celebrat a nivell europeu que té l’objectiu de promoure l’activitat física a escala nacional, regional i local, i així animar a la ciutadania a adoptar un estil de vida actiu i més saludable per combatre el sedentarisme.
Des del Sagrat Cor Sarrià també ens sumem a aquesta iniciativa organitzant activitats fisicoesportives, esdeveniments i competicions entre els cursos de Primària. Per uns dies canvien les classes per activitats exteriors a l’aire lliure aprofitant les magnifiques instal·lacions esportives de les que disposa el centre.
Molts van ser els esports que van practicar els alumnes de Cicle Inicial, Mitjà i Superior i que van despertar les ganes competitives de les classes. Sens dubte la que més ressò genera és la gran cursa que organitza cada curs. Tots els nens i nenes es van apuntar a aquesta proba d’atletisme, que adapta el seu recorregut a l’edat dels seus participants, i que serveix per determinar quins són els alumnes/as més veloços. Una modalitat que genera molta expectació i que és la més comentada i animada per part de tots.
A l’escola som conscients que l’activitat física és molt important per garantir un benestar psicològic, social i ajuda a millorar l’autoestima i l’autopercepció de l’alumnat, a més de garantir un millor funcionament cognitiu.
L’activitat física regular està associada a una vida més saludable i, a més, en aquestes edats, genera una protecció front l’obesitat en etapes posteriors de la vida. L’esport millora l’estat de salut i genera benestar, enforteix la mentalitat i facilita la sociabilitat.
D’entre de les celebracions que es produeixen a l’escola una de les més esperades per part dels alumnes és, sense dubte, el dia de Carnestoltes.
Desprès d’una setmana on els alumnes de Llar d’Infants, Parvulari i Primària van estar a les ordres del Rei Carnestoltes i les seves ocurrències; venir vestits amb ulleres, llaços, mitjons de diferents color o pijama, va arribar el dia més esperat…el divendres amb la rua.
El Sagrat Cor es va omplir de herois, heroïnes, princeses, animals, metges, policies i un munt de personatges que van omplir de color el pati del col·legi i el van convertir en una autentica festa.
A Llar d’Infants alguns dels alumnes van viure el primer Carnestoltes de la seva vida, i no van perdre l’oportunitat de disfressar-se amb un vestits molt cuidats i divertits. A cada classe es va posar música de festival per a que tots poguessin ballar, cantar i jugar amb les seves disfresses.
A Parvulari el moment important de la diada va succeir després de dinar, moment en el qual les 12 classes van muntar la tradicional Rua de Carnestoltes, quan tots van poder veure les disfresses dels seus companys de curs i també ballar de valent. Un cop va finalitzar la festa tots van anar a les seves respectives aules o al menjador per prendre una deliciosa xocolata desfeta amb melindros, sens dubte la millor manera de finalitzar una setmana molt especial.
La temàtica de Carnestoltes aquest any a Primària a rondat al voltant de la figura dels capgrossos, les figures antropomorfes típiques de les festes populars de diverses zones europees. Durant tota la setmana els alumnes de 1r a 6è van estar treballant de valent per fabricar el seu propi caparrot que van poder lluir l’últim dia.
Aquest any, debut a la situació excepcional en la qual ens trobem, es va decidir separar els cursos per celebrar el concurs on es decideixen les millors disfresses de Primària. Encara així els alumnes no van escatimar cap detall de les seves caracteritzacions i van posar el nivell molt alt.
I desprès d’una jornada tant divertida i esgotadora, va tocar acomiadar al Rei Carnestoltes amb la certesa que tornarà l’any que bé a divertir-se amb nosaltres.
Aquest lloc web utilitza cookies per millorar la vostra experiència mentre navegueu pel lloc web. D’aquestes, les cookies que es classifiquen com a necessàries s’emmagatzemen al vostre navegador, ja que són essencials per al funcionament bàsic del lloc web. També fem servir cookies de tercers que ens ajuden a analitzar i entendre com utilitzeu aquest lloc web. Aquestes cookies s’emmagatzemaran al vostre navegador només amb el vostre consentiment.
